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三角形的分類教學設計及反思 三角形的分類教學設計
時間:2023-05-04 19:01:16


(資料圖)

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1、一、激趣導課:師:同學們,你們喜歡玩拼圖的游戲嗎?今天,我們這也有一幅拼圖,我們一起來看看是什么圖案呢?(課件出示書24頁圖)觀察這只小船,你發(fā)現(xiàn)了什么?(是由許多不同的三角形拼成的)在三角形這個大家庭里,如果你仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)它們各有特點,這節(jié)課咱們根據(jù)三角形各自的特點給它們分分類.(板書:三角形分類)二、探索新知:按角分類:(1)學生開始自己動手分類,并和同桌說一說各類的特點以及分類的理由.全班匯報,交流.介紹按角分的方法和特點.(2)出示集合圖:讓學生看一看,在這個三角形的大家庭時,包含幾個小家庭?每一個小家庭各有什么特點?(3)找一找.(24頁練習,課件)(4)猜一猜游戲:師:下面咱們做一個小游戲.紙袋子里有很多不同的三角形,只露出一個角,請你猜一猜,是什么三角形?(第一次露出一個直角,第二次露出一個鈍角,第三次露出一個銳角)師:為什么第一次、第二次我們都很順利的猜對了,而第三次不是猜錯了就是意見不統(tǒng)一呢?是什么原因呢?(5)想:在一個三角形中能不能有兩個直角,或者兩個鈍角?2、按邊分類:(1)請按邊分類的同學說出分類的理由.動手探索,等腰三角形和等邊三角形的特點.(如何驗證)(2)學生自學.設問:等邊三角形也是等腰三角形嗎?(3)出示按邊分類的集合圖.3、新課小結(jié).三、鞏固應用:把三角形的符號填在合適的括號里.(課件)直角三角形有( ),銳角三角形有( ),鈍角三角形有(),等腰三角形有( ) ,等邊三角形有( ).追問:哪些三角形是鈍角三角形又是等腰三角形?哪些三角形是銳角三角形又是等邊三角形?哪些三角形是直角三角形又是等腰三角形?(你能給這樣的三角形取個名字嗎?)2、下列說法正確嗎?(用手勢表示)(1)一個三角形里如果有兩個銳角,必定是一個銳角三角形.( )(2)所有的等邊三角形都是銳角三角形.( )(3)等腰三角形都是等邊三角形.( )(4)一個直角三角形中只有一個直角.( )(5)銳角三角形中最大的角一定小于90°( )(6)直角三角形一定不是等腰三角形.( )(7)等腰三角形一定是銳角三角形.( )3、開放性練習:只剪一刀達到如下的要求.(課件)同樣的一個平行四邊形,只剪一刀,分別剪成兩個銳角三角形和兩個鈍角三角形.同樣一個直角梯形,(1)剪成一個直角三角形和一個鈍角三角形.(2)剪成一個直角三角形和一個鈍角三角形.四、全課總結(jié),談收獲.。

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